Четырехногий робот, построенный инженерами Корнеллского университета, «знает» лишь то, что ему необходимо перемещаться, но не знает, как именно, и делает первый шаг, отдавая случайные команды приводам. Постепенно он улучшает свою «походку», корректируя набор команд в соответствии с полученным результатом, и начинает пусть неуклюже, но неуклонно передвигаться. По достижении роботом этого рубежа в ходе эксперимента исследователи удалили часть одной из «конечностей». Ощутив, что возможность передвижения пропала, робот снова проводит моделирование, вырабатывая способность перемещаться заново, несмотря на «увечье». Проигрывая сценарии альтернатив, машина учится владеть своим «телом» подобно тому, как обучаются ходить дети.