За детьми наблюдали в классе и дома. После двух недель свободы от электронных развлечений члены семей испытуемых признавались, что начали больше разговаривать друг с другом, и даже "заново открыли" для себя удовольствие общения. Выяснилось также, что семьи обращались к ближайшим альтернативам того, от чего их избавили: включали радио вместо телевизора для "фонового шума" и играли в настольные игры вместо компьютерных. Свидетельств того, что отказ от телевизора и игровых консолей как-то изменил поведение детей в школе, получено не было.