«Компьютер в школе»
school: №03, 2000 qwerty
В этом номере речь пойдет о физических исследованиях и их компьютерном оснащении.
Что касается двух последних групп индикаторов, то здесь не было выявлено серьезного влияния ИКТ на реализацию целей или методик, относящихся к той или другой парадигме.
Во-первых, что можно получить бесплатно? Ответ-почти все.
В конце февраля состоялась преcc-конференция, на которой было объявлено о двух новых инициативах компании Intel в области образования. Речь шла о конкурсе на лучший школьный веб-сайт ВебСтарт и «Решения для Интернет-экономики на основе технологий Intel».
Обычно критики методики скорочтения представляют эту технику в карикатурном виде.
Компания «Физикон» выпустила в свет мультимедийную обучающую программу нового поколения «Открытая физика 2.0» (часть I), которая представляет собой полностью переработанную версию хорошо известного курса «Открытая физика 1.0», выпущенного три года назад.
Часто на уроках физики много времени тратится на такие рутинные математические операции, как вычисление по формулам, решение уравнений и их систем, построение графиков, аппроксимация экспериментальных данных «на глазок» и т.
Мы предлагаем обсудить вопрос: «А стоит ли в школьном курсе физики рассматривать элементы математической физики, теории поля и других направлений, подробно изучаемых в университетских курсах?» Вопрос достаточно сложный и вместе с тем актуальный.
От редакции «КвШ»: Есть такое торжественное слово – «естествоиспытатель».
Наверняка каждый, кто начинал свой путь в Интернет через Dialup-соединение, сталкивался с безоговорочным требованием провайдера: «Минимальные системные требования: Pentium, Windows 95, 98, NT, MS Internet Exporer или Netscape Navigator».
Если ученик при восхождениях стабильно проходит достаточно много уровней, то, дабы не тратить времени зря, программа дает возможность ученику начать работу сразу с более трудных правил, минуя предыдущие.
Мне известно, что в Новосибирске существовала хорошая хэкерская тусовка, ибо еще в советское время доходили до нас замечательные (как сейчас принято говорить - «свободные») программы VFY (verify), FIX (FAT Fixer), DBG (debugger) и TOR (Текстовый Оконный Редактор).
Подготовка и обучение будущего поколения специалистов по компьютерной графике, как я писала в статье «Компьютерная графика глазами художника»(КвШ №9(13),1999), требует разработки новой методики развития творческих способностей учащихся.
Еще совсем недавно все мы были свидетелями того, какие огромные усилия затрачивались во всем мире на решение так называемой «проблемы Y2К» – неоднозначной интерпретации компьютерными программами пары символов «00» (вернее, их двоичной кодировки) при переходе к 2000 году.
