- возможность экономии командировочных расходов (и соответствующего снижения ущерба экологии сжигаемым топливом) и повышение "интерактивности" сотрудничества для дистанционных работников;
- возможность снижения расходов на обучение за счет переноса его в виртуальные среды вместо приобретения соответствующего реального оборудования (в ВС США, например, сделали заказ на создание виртуального мира, который позволит обучать военнослужащих поведению в опасных ситуациях);
- сеансы "мозгового штурма" в интерактивной среде, воспроизводящей реальное общение лицом к лицу, станут более естественными, чем в телеконференциях или чатах;
- возможность проводить упражнения в разыгрывании ролей, например, имитации чрезвычайных ситуаций, где каждому участнику отводится определенная роль.